Fichier créé le 11 février 1999.

Administraton

Comme vous le savez sans doute un nouveau langage universel, une nouvelle langue parfaite est née au vingtième siècle, l'administraton ou langue de l'administration. Elle est faite de synonymes complexes pour des notions simples, et surtout de l'idée majeure que le changement du vocabulaire tient lieu de modification de la réalité. Ce travail occupe beaucoup de travailleurs de l'administration à traduire des textes écrits dans la langue vernaculaire vers l'administraton et bien sûr, les administrés sont obligés de traduire à leur tour en sens inverse puisqu'ils sont, par définition, censés connaître et comprendre l'administraton:

«Nul n'est censé ignorer l'administraton»

Dictionnaire raisonné de l'administraton

Étant donné la difficulté de l'administraton et son caractère extrêmement versatile et changeant, il m'a semblé nécessaire, voire utile, de mettre en place un chantier Dictionnaire raisonné de l'admnistraton.

C'est pourquoi je recueille ici des mots, tics ou locutions de l'administraton dont je donne la traduction. Vous pouvez participer à cet effort indispensable et salutaire en m'écrivant à Pierre.Weis@inria.fr avec pour sujet de votre message «Administraton».

tel ou tel: se traduit par une simple virgule.
favoriser les synergies transverses: travailler ensemble; plus souvent synonyme de discuter à bâtons rompus.
une cellule de suivi: ensemble de personnes qui discutaille toujours le bien fondé des décisions des gens qui réalisent quelquechose, la plupart du temps sur des points extrêmement mineurs qu'ils analysent avec un champ de vision à peu près aussi large que celui d'un microscope électronique. La cellule de suivi est parfois vulgairement appelée «les mouches du coche». (Sur ce point voir la fable de La Fontaine, La mouche du coche.)
une cellule de suivi d'évolution: très voisin de la «cellule de suivi», mais avec la mission supplémentaire de veiller à ce que les choses restent ce qu'elles sont et n'évoluent surtout pas.
comité d'évaluation: (fam.) inspecteur des travaux finis. Chargé en fait d'expliquer que les décisions de l'administration étaient sont et seront toujours les bonnes. Justifie ces décisions, en particulier dans les domaines qu'il ne comprend pas. Ne fait donc rien d'utile si ce n'est de rassurer ceux qui sont au-dessus (les décideurs) et de décourager ceux qui sont en dessous (les évalués). Lorsque le «comité d'évaluation» est chargé d'une Mission de prospective et de proposition d'évolution, il devient extrêmement clairvoyant pour faire des prévisions absolument fausses et des propositions dangereuses et inapplicables. Par exemple pour s'étonner du peu d'intérêt des recherches qui permettent 6 mois après d'empêcher la fusée Ariane d'exploser en plein vol.
groupe de coordination: personnes qui n'ont rien à faire et qui se réunissent pour y remédier.
mettre en place: chercher quelqu'un à qui l'on puisse faire faire quelquechose (le quelqu'un c'est vous en général).
favoriser la mise en place: discuter.
définir le coeur de l'action et l'axe fédérateur d'un projet: chercher une traduction en administraton du titre en langue vulgaire de votre travail.
acter (v. transitif): noter; admettre; plus faiblement: reconnaître; encore plus faiblement: dire.
Locutions usuelles:
- il faut acter le fait que: signifie tout simplement «sachez que».
- ce point n'est pas acté (souvent précédé de «Attention!»): la décision n'a pas été prise.
Étymologie: viendrait de l'administraton ancien dont acte, locution qui signifiait «oui» ou «ok». Très chic encore à l'heure actuel à l'oral en administraton soutenu.
impacter (v. transitif): avoir une grande importance pour; plus faiblement: avoir une certaine incidence sur; encore plus faiblement: toucher, concerner.
Exemples:
- La règle n'impactera les assistantes de projet qu'à l'horizon A + 5: «les secrétaires ne sont pas concernées pendant les 5 prochaines années».
- La suppression des astreintes impacte directement notre capacité à réagir collectivement aux aléas conjoncturels: «je ne sais pas trop ce qui va se passer, ni comment y faire face, mais en tout cas ce n'est pas de ma faute, c'est à cause de la ``suppression des astreintes''».
Étymologie: viendrait peut-être d'un usage erroné du préfixe privatif «in» devant le verbe acter, puis in-acter serait devenu in-p-acter et enfin impacter. D'autres proposent une étymologie plus directe, issue du bas-français «impact», nom commun dont on aurait tiré un verbe signifiant peut-être «produire un impact» ou «avoir un impact». Les tenants de la première étymologie soulignent qu'un usage erroné est souvent un bon indice de la provenance d'un mot du lexique administraton; ceux qui soutiennent la seconde ne peuvent s'empêcher de remarquer l'usage tropique du mot impact qu'ils proposent: la figure de style est patente puisqu'aucun impact réel et matérialisé n'est jamais le fruit d'une quelconque modification réglementaire qui «impacte» les gens à qui elle s'applique.

coeur de cible: le public.
Locutions usuelles:

il faut définir votre coeur de cible: signifie «à qui vous adressez-vous ?»

Thèmes et versions

Offre d'emploi

Thème: Le candidat devra veiller à la formation continue des employés placés sous sa responsabilité.

Traduction proposée: Le postulant devra impérativement présenter la qualité managériale suivante:
- savoir piloter l'évolution et la séniorisation des compétences des personnes de son équipe, de sorte d'optimiser les performances attendues.

Exposé d'un projet de recherche

Version:

1. LE PROJET
Animer un groupe de réflexion et de discussion par courrier électronique
(berder98@cru.fr) destiné à favoriser les échanges entre acteurs
(chercheurs, industriels, usagers) intéressés par le développement de la
communication sur réseau.
Ce projet fait suite à une demande exprimée par les participants au
colloque "Les relations entre individus médiatisées par les réseaux
informatiques" organisé en Septembre 1998 par le GRESICO sur l'île de
Berder.
Hébergée par le Comité Réseaux des Université (cru.fr) de l'université
de RENNES 1, la liste est modérée et son accès est sous contrôle du
propriétaire. A terme, la liste sera gérée en local sur le serveur du
GRESICO.

2. OBJECTIF GENERAL
Les réseaux informatiques convoquent des modalités différentes d'actions
et de relations entre individus, donc des processus cognitifs et des
stratégies de communication nouveaux tant dans le monde scientifique que
dans l'environnement économique et industriel. Il s'agit de prendre la
mesure de ces changements dans l'infrastructure de l'information et de
la communication pour en évaluer l'impact sur le fonctionnement et la
structure des organisations.

3. DEMARCHE
1. FAIRE FONCTIONNER
Fédérer les chercheurs poursuivant des travaux ou expérimentations sur
les échanges par réseaux dans un esprit de transdisciplinarité à partir
du noyau fondateur (les 50 participants au colloque). Puis essaimer en
faisant connaître la liste (éventuellement sur d'autres supports).

 Déterminer des axes de recherches autour desquels les chercheurs
puissent partager et valoriser leurs savoirs.
 Faire réagir les participants sur les événements survenant au fil des
échanges.
 Mener une réflexion sur la nature, le rôle et le fonctionnement
spécifique du média.

2. OBSERVER, ANALYSER
  Les échanges devraient permettre la création d'une base de donnée
d'interventions écrites à partir de laquelle les flux d'information
pourraient être "qualifiés" et "quantifiés":
- fréquence des échanges (débit et rythme)
- nature des échanges (analyse de contenu, pragmatique)
- densité (cartographie des relations, sociogramme)
- ...

4. FINALITES
Ce travail devra mettre en relief le fonctionnement in situ et en temps
réel d'un forum électronique en repérant les modalités de construction:

 - d'un savoir-communiquer spécifique (normalisation des comportements,
relation de confiance, présentation de soi, etc.)
 - d'un discours commun ("discours électronique médié") analysé à l'aide
des catégories de l'analyse linguiste classique et des outils d'analyse
de données textuelles.

En terme de pratiques d'usage, s'interroger sur la manière dont les
utilisateurs se servent du medium réseau et le rôle qu'ils lui
attribuent.

Réactions à cet exposé de projet

Au lieu de donner une traduction de l'administraton ci-dessus, je vous livre les réactions des chercheurs du forum où ce projet avait été exposé:

Philippe MUSSI

Et une fois traduit en français, ça veut dire quoi?

Philippe MUSSI 
INRIA Sophia Antipolis, projet commun CNRS-INRIA-UNSA SLOOP
Philippe.Mussi@sophia.inria.fr

Réaction de l'auteur de la citation de l'exposé du projet

Ce genre de réaction me laisse pantois !....
Les auteurs de ce texte pourraient en dire autant en lisant ta prose: <<Ce
rapport decrit un simulateur distribue experimental de reseaux de files
d'attente, fonctionnant sur un reseau de Transputers. Cest une implementation
de la methode de synchronisation de processus, dite "conservative", proposee
par Chandy et Misra. >>
... et si ça commencait comme ça,  la guerre ?
On n'essaye même pas de comprendre l'autre, on finit par l'épuration
ethnique....

PS: ...et je ne parle pas de <<l'encouragement>> à participer aux débats (par
ex. sur le plan stratégique...) que cette réaction constitue !!!...

Réponse de Philippe Mussi

[... ] des litres d'adrénaline [...]

|> PS: ...et je ne parle pas de <<l'encouragement>> à participer aux débats
|> (par ex. sur le plan stratégique...) que cette réaction constitue !!!...

C'est réussi.
Je renonce définitivement à participer à ce genre de débat.

Philippe MUSSI

Réponse d'un autre chercheur à cet échange d'amabilités

> Les échanges devraient permettre la création d'une base de donnée...

 Base de donnees BLABLA
 (Base Lexico-Anthropotechnique de Brocardage Linguistico-Analytique)

 Intervenant numero 0:
 - clarte       : 0 (*nb*tt*bl*)
 - agressivite  : 0
 - pragmatisme  : 0
 - type         : intervenant indirect
 - delta-t Q/R  : N.A.
 - echange      : 1 (0.0)
 - cartographie : N.A.

 Intervenant numero 1:
 - clarte       : N.A.
 - agressivite  : 0.5 (=(0+1)/2)
 - pragmatisme  : N.A.
 - type         : relayeur
 - delta-t Q/R  : 48 h
 - echange      : 2 (0.0, 0.2)
 - cartographie : 2 -> conflit

 Intervenant numero 2:
 - clarte       : 0.1 (on peut pas mettre plus vu la citation de 0.2)
 - agressivite  : 0.5 (=(1+0)/2)
 - pragmatisme  : 1
 - type         : railleur
 - delta-t Q/R  : 0.45 h
 - echange      : 2 (0.1, 0.3)
 - cartographie : 1 -> conflit

 Intervenant numero 3: (p*t**n d'Eisenberg)
 - clarte       : N.A.
 - agressivite  : N.A.
 - pragmatisme  : N.A.
 - type         : analyste (programmeur)
 - delta-t Q/R  : N.A.
 - echange      : 1(0.4)
 - cartograhie  : N.A.

 Echange numero 0:
 - frequence    : 2/jour
 - delta-t Q/R  : 2 heures (ecart-type 15)
 - type         : conflictuel a denouement rapide
 - intervenants : 4
 - ref. interv. : 0 , 1 , 2 , 3

 Sociogramme:
 - 0
 - 1 <-poteavec-> 0
 - 1 <-incomprehension-> 2
 - 2 <-incomprehension-> 0
 - 3 <-incomprehension-> 0


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 Jean-luc.Szpyrka@sophia.inria.fr         "Taste is the enemy of Art"

 INRIA - 2004 route des lucioles - BP 93    Tel: (33/0) 4 92 38 79 69
 06902   SOPHIA-ANTIPOLIS cedex (France)    Fax: (33/0) 4 92 38 76 02

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